近来，人力资源社会保障部、工业和信息化部印发《关于深化工艺美术专业人员职称准则改革的辅导定见》，布置工艺美术专业人员职称准则改革作业。

  《定见》提出，健全工艺美术专业人才职称点评准则系统，增设正高档工艺美术师，高档职称分设副高档和正高档，初级职称分设员级和助理级。一起，树立职称评定向优秀人才歪斜机制。

  近来，人力资源社会保障部、国家广播电视总局印发《关于深化播音掌管专业人员职称准则改革的辅导定见》，布置深化播音掌管专业人员职称准则改革作业。

  《定见》健全了准则系统，将掌管专业人员归入新的职称准则，构成初级、中级、高档层次明晰、彼此联接、系统完好、称号一致的播音掌管专业人员职称点评系统。促进播音掌管专业人员职称准则与职业资格准则有用联接。

  近来，人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化高等校园教师职称准则改革的辅导定见》，布置高校教师职称准则改革作业。

  《辅导定见》清晰，要健全准则系统，坚持高校教师现有岗位类型整体不变，一般设有教育为主型、教育科研型等岗位类型。习惯新时代教师队伍开展的需求，高校可根据本身开展实践，设置新的岗位类型。要完善点评规范，严把思想政治和师德师风查核，将师德体现作为教师职称评定的首要条件，杰出教育教育才能和成绩，推广代表性效果点评，战胜唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等倾向。要立异点评机制，结合校园特色和办学类型，针对不同类型、不同层次教师，实施分类分层点评，完善同行专家评议机制，健全完善外部专家评定准则，探究引进第三方安排进行独立点评。树立要点人才绿色通道，激起人才生机。要执行自主评定，高校教师职称评定权直接下放至高校，自主拟定教师职称评定方法、操作计划等评定文件，自主安排评定、按岗聘任，一起加强监管，优化服务。回来搜狐，检查更多